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string(5679) "Javier Naranjo es un poeta y profesor colombiano que hace unos años tuvo la feliz idea de empezar a preguntar a los niños de un colegio de Antioquía por el significado de las palabras. El resultado es
'Casa de las estrellas', una especie de diccionario curioso, poético y disparatado que sorprende por su frescura y da qué pensar, al mostrar cómo ven los pequeños humanos del futuro muchos aspectos del mundo que les estamos dejando.
El autor dejó intactas las definiciones de los niños, corrigiendo únicamente la puntuación y la ortografía, y asegura que, más allá de su evidente aproximación infantil, el libro es también una exploración del mundo de las palabras y de las relaciones del mundo con el lenguaje: 'Son asociaciones de palabras hechas libremente por los niños, a partir de juegos de creación literaria de los que surgieron nuevas definiciones para palabras existentes, e incluso nuevas palabras para denominar realidades que eran importantes para los niños'. Inevitable poner algunos ejemplos:
Adulto: 'Niño que ha crecido mucho' (Camilo Aramburu, 8 años)
Amor: 'El amor es lo que hace a los niños' (Adelaida Restrepo, 10 años)
Anciano: 'Es un hombre que se mantiene sentado todo el día' (Maryluz Arbeláez, 9 años)
Beso: 'Dos en acercarse' (Camila Mejía Gónima, 7 años)
Cariño: 'Amarrar a las personas' (Valentina Nates, 9 años)
Cielo: 'De donde sale el día' (Duván Amulfo Arango, 8 años)
Colegio: 'Casa llena de mesas y sillas aburridas' (Simón Peláez, 11 años)
Cuerpo: 'Es como una cosa que le anda a uno' (Andrés David Posada, 6 años)
Dios: 'Es todo, es con barba, tiene una bata y chanclas. Tiene una corona en la cabeza' (Miguel Ángel Múnera, 6 años)
Mano: 'Coge las cosas, ayuda a escribir, pero también se cansa. Hay que dejarla descansar' (Paula Cristina Muñoz, 7 años)
Mujer: 'Es una persona que se enamora de alguien' (Nelson Ferney Ramírez, 7 años)
Nacer: 'Es un momento que tenemos cuando estamos pequeños' (Wilson Taborda, 11 años)
Pesadilla: 'Comer mucho y acostarse' (Weimar Román, 7 años)
Sexo: 'Es una persona que se besa encima de la otra' (Luisa Fernanda Potes, 8 años)
Sol: 'El que seca la ropa' (Diego Alejandro Giraldo, 8 años)
Soledad: 'Tristeza que le da a uno a veces' (Iván Darío López, 10 años)
Tiempo: 'Algo que pasa para recordar' (Jorge Armando, 8 años)
Universo: 'Casa de las estrellas' (Carlos Gómez, 12 años)Javier Naranjo is a Colombian poet and professor who some years ago had the bright idea to start asking children in a school of Antioch for the meaning of words. The result is
'Home of the stars', a kind of curious, poetic and nonsensical dictionary that surprises with its freshness and gives pause, because reflects what the little humans of the future think on the world we adults are building for them.
The author left untouched the definitions of children, just correcting punctuation and spelling, and ensures that, beyond its obvious childish approach, the book is also an exploration of the world of words and the relationships of the world with the language: 'Word associations were made freely by the children, starting from creative writing games that came new definitions for existing words, and even new words for realities that were important to the children.' Inevitable give some examples:
Adult: 'Child who has grown a lot' (Camilo Aramburu, 8 years)
Love: 'Love is what makes children' (Adelaida Restrepo, 10 years)
Old man: 'Is a man that stays sitting out all day' (Maryluz Arbeláez, 9 years)
Kiss: 'Two to approach' (Camila Mejía Gonima, 7 years)
Affection: 'Tying people' (Valentina Nates, 9 years)
Heaven: 'Where the day rises' (Arnulfo Duván Arango, 8 years)
School: 'House full of boring tables and chairs' (Simón Peláez, 11 years)
Body: 'It's like a thing that goes to one' (Andrés David Posada, 6 years)
God: 'He is all, is bearded, has a robe and slippers. He has a crown on his head' (Miguel Ángel Múnera, 6 years)
Hand: 'Grabs things, helps to write, but also gets tired. You have to let it rest' (Paula Cristina Muñoz, 7 years)
Woman: 'A person who falls in love with someone' (Nelson Ferney Ramírez, 7 years)
Birth: 'It is a time we have when we are small' (Wilson Taborda, 11 years)
Nightmare: 'Eat a lot and go to bed' (Weimar Roman, 7 years)
Sex: 'A person kissing each above the other' (Luisa Fernanda Potes, 8 years)
Sun: 'Who dries the clothes' (Diego Alejandro Giraldo, 8 years)
Soledad: 'Sadness that it gives you sometimes' (Iván Darío López, 10 years)
Time: 'Something that passes to remember' (Jorge Armando, 8 years)
Universe: 'Home of the stars' (Carlos Gómez, 12 years)"
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string(112) "El universo es la casa de las estrellasThe universe is the home of the stars"
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string(3127) "¿Cuál es el sentido de la vida? ¿Tiene un sentido la vida? Estas son preguntas existenciales, forman parte de lo que supone existir como ser humano. Sin embargo actualmente, con el declive de la religión y la consiguiente diversificación de qués y porqués —tantos como personas y visiones del mundo—, sus respuestas parecen más complejas que nunca y aparecen como conflictivas, y por tanto como posibles fuentes de infelicidad. Este vídeo de
The School of Life, plataforma de difusión del conocimiento para el desarrollo de las emociones y el bienestar psicológico y social de las personas, nos propone un recorrido rápido, divertido y muy didáctico para contestar a todas estas preguntas, basado en el cómo y no en el qué.
¿Cómo podemos dotar a nuestra vida de sentido? En términos absolutos y científicos el sentido es la reproducción de la especie, pero eso ni se acerca a satisfacer estos interrogantes, propios de la posmodernidad y de la situación derivada de tener nuestras necesidades básicas cubiertas.
Los seres humanos somos los únicos seres vivos de la Tierra que podemos pensar ideas sobre las ideas, ideas de las ideas, metaideas. Desenredemos este ovillo: nuestras ideas existenciales no tienen respuestas absolutas y para nuestra felicidad no hay fórmula que exista. ¿Cómo damos entonces sentido a nuestra vida? ¿Cuál es la clave de esta metaidea? En este documento encontramos uno de los secretos, no nos da una respuesta pero sí herramientas para hacer, por lo menos, que la percepción del sentido de nuestra existencia y nuestra existencia en sí misma sea algo más feliz. Una pista: ¡No estamos solos!
What is the meaning of life? The life have one sense? These are existential questions, form part of what is be a human. However, now, with the decline of religion and the consequent diversification of whats, whys and where we go (how many people and their worldviews) seem more complex than ever, and shows like a conflict, and therefore as potential sources of unhappiness. This video made by
School of life, platform for dissemination of knowledge for the development of emotions and psychological and social well-being of people, proposes a fast, fun and very educational tour to answer all these questions, based on how and not why.
How can we give our lives meaning? In absolute terms and scientists, the meaning is the reproduction of the species, but that, don't satisfy these questions, typical of postmodernism and the situation resulting from having our basic needs.
Human beings are the only creatures on earth that we can create ideas about ideas (ideas of ideas), 'metaideas'. Untangling this ball: our existential ideas have no absolute answers to our happiness and no formula exists for this. How then give meaning to our lives, what is the key to this 'metaidea'? In this video we find one of the secrets, it does not give us an answer but tools to make, at least, that the perception of the meaning of our existence and our existence itself be something happier. Hint: We are not alone!"
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string(2385) "Muhammad Ali es un ex boxeador afroamericano y estadounidense, tres veces campeón mundial de los pesos pesados, aunque en realidad es mucho más que eso.
Ante todo es un luchador —contra otros boxeadores, contra la herencia de los antepasados que esclavizaron a los suyos (nacido Cassius Clay, cambió su nombre por ese motivo), contra el gobierno estadounidense al negarse a ir a la guerra de Vietnam o contra su Alzheimer final— y una figura excepcionalmente valiente y coherente que ha influido en la sociedad como pocos personajes del siglo XX. Gracias a él, entre otros, muchos americanos descendientes de africanos aprendieron a relacionarse mejor con sus orígenes.
Famoso también por sus sentencias ingeniosas y llenas de humor, incluso hay quien le ve como un precursor del
rap. En este vídeo, respondiendo a la pregunta de un entrevistador, nos explica su receta de la vida:
—4 tazas de amor
—1 cuchara de paciencia
—1 cucharilla de generosidad
—1 pinta de bondad
—1 cuarto de placer
—1 pizca de motivación
Mezclar todo con voluntad, felicidad y montones de fe, después remover y extender durante toda una vida.Muhammad Ali is a former and African American boxer, three-time world champion heavyweight, but he is much more than that.
First and foremost is a fighter —against other boxers, against the heritage of ancestors who enslaved his people (born Cassius Clay, changed his name for that reason), against the US government by refusing to go to the Vietnam War or against his final Alzheimer— and an exceptionally brave and consistent figure that has influenced society as few characters of the twentieth century. Thanks to him, among others, many Americans of African descent learned to relate better to their origins.
Famous also for its ingenious humorous sentences, some even see him as a forerunner of rap. In this video, answering an interviewer's question, explains his recipe for life:
—4 cups of love
—1 table spoon of patience
—1 tea spoon of generosity
—1 pint of kindness
—1 quarter of laugh to
—1 pinch of concern
Mix all with purpose, happiness and lots of faith, then stir it up and spreading it during a lifetime."
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Bertrand Russell fue un filósofo, matemático y escritor británico galardonado con el Premio Nobel de Literatura y reconocido por su influencia en la filosofía analítica, por sus trabajos matemáticos y por su activismo social.
A la pregunta de qué les contaría a nuestros descendientes de dentro de cien años sobre las cuestiones que ha aprendido a lo largo de su vida, Russell da dos respuestas: una intelectual y otra moral. La intelectual aboga por la objetividad en los análisis, y la moral incluye la frase 'El amor es sabio, el odio es estúpido', que lo dice todo para quien quiera entenderlo.
Bertrand Russell was a British philosopher, mathematician and writer, winner of a Nobel Prize in Literature and well known for his influence in analytical philosophy, his mathematics studies and his social activism.
When asked what he will tell, in a hundred years time, to our descendants about what he has learned throughout his life, Russell gives two answers: an intellectual one and a moral one. The intellectual pleads for objectivity in analysis and the moral one includes the sentence 'Love is wise, hate is foolish' which tells everything in itself to whom is willing to understand it.
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